1 травня, середа
30 травня, понеділок
1. Подивіться відео. Виконайте завдання, встановивши відео на паузу.
25 травня, середа
1. Перегляньте відео та повторіть вивчений матеріал.
3. Підготуйте відповіді на запитання (усно).
24 травня, вівторок
1. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/21366192
2. Дайте відповіді на запитання ( усно). С. 118.
3. Опрацюйте відео.
23 травня, понеділок
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/zoi-dsiy-mtu
_______________________________
18 травня, середа
1. Опрацюйте відео.
2. Використовуйте пам'ятку під час створення проєкту.
_________________________________
17 травня, вівторок
1. Опрацюйте відео.
2. Підготуйте відповіді на запитання.
3. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/18919593
_______________________________
16 травня, понеділок
1. Опрацюйте відео.
2. Дайте відповіді на запитання.
3. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/23731276
_________________________________
11 травня, середа
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/rph-pjha-mgq
2. Діагностувальна робота.
Посилання на тестову роботу - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8601247
__________________________________
10 травня, вівторок
1. Уважно перегляньте відео.
4 травня, середа
1. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/20387551
2. Запишіть, які соціальні ролі виконує людина зображена на світлині.
3. Обміркуйте ситуації та дайте відповіді на запитання.
3 травня, вівторок
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/ern-bmxs-hcu
2. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/13201922
3. Подивіться відео та виконайте завдання.
4. Розгляньте зображення. Які соціальні ролі виконуєте ви?
5. Робота в зошиті.
Якщо зошита немає, то дайте відповіді на запитання (письмово).
_________________________________________27 квітня, середа
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/zit-pfxu-yzd
2. Уважно подивіться відео. Проаналізуйте життєві ситуації. З'ясуйте, чому без дотримання законів та правил нормальне життя в суспільстві неможливе?
26 квітня, вівторок
1. Уважно подивіться відео та виконайте завдання.
_________________________________________________20 квітня, середа
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/irx-bvga-eut
2. Подивіться відео та повторіть вивчений матеріал.
19 квітня, вівторок
1. Опрацюйте відео.
2. Розгляньте та опишіть державні та народні символи Індії, Бразилії, Єгипту.
3. Виконайте завдання, які розміщені в зошиті або
підготуйте повідомлення про державні чи народні символи будь-якої іноземної держави.
_________________________________
18 квітня, понеділок
1. Уважно подивіться відео.
2. Прочитайте права дітей. Якими з них ви користуєтеся?
3. Дайте відповіді на запитання та виконайте завдання.
13 квітня, середа
1. Подивіться відео та повторіть вивчений матеріал.
2. Виконайте тестову роботу - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3515381
______________________________________________
12 квітня, вівторок
1. Подивіться відео та запам'ятайте правила поведінки в природі.
3. Робота в зошиті.
Якщо зошита немає, то на окремому листку запишіть правила поведінки на природі.
4. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/11648771
_______________________________________
11 квітня, понеділок
1. Опрацюйте відео.
2. Опрацюйте текст на с.89-91. Дайте відповіді на запитання.
4. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/11489209
_____________________________________________
6 квітня, середа
1. Ознайомтеся з поняттями.
2. Опрацюйте відео.
5 квітня, вівторок
1. Подивіться відео.
2. Опрацюйте с. 44 45 в зошиті або підготуйте розповідь про вплив господарської діяльності людини та її наслідки.
______________________________________________4 квітня, понеділок
1. Перегляньте відео.
30 березня, середа
1. Дайте відповіді на запитання.
— Що таке рослинництво?
— На які галузі воно поділяється?
— Які рослини називаються зерновими?
— Які зернові рослини вирощують у вашій області?
— Що виготовляють із зернових рослин? Де їх використовують?
— Які рослини називаються технічними?
— Які технічні культури вирощують в Україні? У нашій місцевості?
— Як люди використовують технічні рослини? Що з них виготовляють?
— В яких умовах овочі дають найкращий урожай?
— Яке значення має розвиток плодівництва в Україні?
2. Опрацюйте відео або підручник с. 78, с.79
3. Робота в зошиті. Якщо зошита не має, то підготуйте відповіді на запитання.
____________________________________________
29 березня, вівторок
1. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/7616880
2. Опрацюйте текст та виконайте завдання.
3. Робота в зошиті.
Якщо не маєте можливості користуватися зошитом, то складіть 6 питань за текстом..
_________________________________________
28 березня, понеділок
1. Подивіться відео.
2. Ознайомтеся з текстом.
3. Робота в зошиті.
Якщо не маєте можливості користуватися зошитом, то усно дайте відповіді на запитання.
_________________________________________________23 березня, середа
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/jwu-gfhs-hyh
2. Проведіть дослідження та підготуйте повідомлення про властивості матеріалів (на вибір: деревина, метал, поліетилен, папір тд.)
_
_____________________________________________________
22 березня, вівторок
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/gah-ytod-qkm
2. Діагностувальна робота.
Виконайте тестове завдання - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7124254
_____________________________________________
21 березня, понеділок
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/gho-zgqp-sfk
2. Опрацюйте текст.
3. Виконайте інтерактивну вправу -
https://learningapps.org/3064349
4. Складіть календар весняних, літніх, осінніх чи зимових народних свят ( на вибір).
___________________________________________________
16 березня, середа
1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/ycd-cute-qit
2. Розгляньте малюнок. Назвіть організми-виробники, організми-споживачі, організми-перетворювачі.
3. Складіть характеристику природного угруповання використовуючи поданий план.
'___________________________________________________15 березня, вівторок
1. Уважно перегляньте відео.
2. Використовуючи фізичну карту, схарактеризуйте положення Кримських гір за планом.
3. Робота з зошитом.
_______________________________________________________-
14 березня, понеділок
1. Уважно перегляньте відео.
2. Робота в зошиті.3. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/11700496
(Виберіть тему "Карпатські гори")
_____________________________________________________________
09 березня, середа
1. Перегляньте відео.
2. Робота в зошиті.
_______________________________________________________________________
09лютого, середа
1. Уважно перегляньте відео та ознайомтесь з особливостями природи Азовського та Чорного морів.
2. Робота з підручником.
С.31,32. Опрацюйте сторінки та дайте відповіді на запитання.
Виконайте завдання в зошиті (с. 16).
3. Виконайте інтерактивну вправу- https://learningapps.org/display?v=pw00w3xfn2
_______________________________________________________________________
08 лютого, вівторок
1. Уважно перегляньте відео.
2. Практична робота.
С. 30.
- Дайте відповіді на запитання.
- Користуючись фізичною картою України (2 форзац), нанесіть на контурну карту України (зошит ) великі річки та озера.
3. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/3162512
______________________________________________________________________
07 лютого, понеділок
1. Перегляньте відео.
2. Виконайте завдання - https://learningapps.org/4780493
3. Робота з підручником.
Опрацюйте с. 27, 28 і дайте відповіді на запитання.
4. Виконай завдання, які розміщені в зошиті з друкованою основою ( с. 14).
Немає коментарів:
Дописати коментар