Блог 1-В класу: ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ

1 червня, середа

1. Переглядаючи відео прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Виконайте завдання.

3. Складіть сенкан до слова ЧИТАННЯ.

_________________________________

30 травня, понеділок

1. Переглядаючи відео прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Послухайте вірш Надії Кир'ян "Жар-пташка".

3. Дайте відповіді на запитання.

____________________________________

26 травня, четвер

1. Виконайте тестову роботу - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5979410

2. Складіть і запишіть план казки Лесі Мовчун "Арфа для павучка".

_____________________________________

25 травня, середа

1. Переглядаючи відео прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Опрацюйте відео.

Прочитайте твір Лесі Мовчун " Арфадля павучка"та виконайте завдання.

________________________________

24 травня, вівторок

1. Опрацюйте відео. Дайте письмові відповіді на запитання.

_____________________________

23 травня, понеділок

1. Складіть прислів'я.

2. Послухайте вірші Лесі Мовчун. Читає авторю

Леся Мовчун — поет, автор драматичних творів, казок та оповідань для дітей. Як мовознавець укладає академічні і учнівські словники, веде радіо і телепрограми про мовознавство.

3. Підготуйте повідомлення про Лесю Мовчун.

___________________________________

19 травня, четвер

1. Послухайте вірш Миколи Вінграновського " Сама собою річка ця тече.."

Складіть і запишіть 3 запитання.

2. Виконайте завдання ( с.148). Придумані назви до репродукцій картин запишіть у зошит.

3. Складіть сенкан до слова Новинкар.

_________________________________

18 травня, середа

1. Переглядаючи відео прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Послухайте вірш Степана Пушика "Новинкар"

3. Виконайте завдання (письмово).

______________________________

16 травня, понеділок

1. Послухайте поетичний твір українського автора Анатолія Костецького" Мрія".

2. Опрацюйте текст ( с.145)

3. Складіть хмаринку слів до теми розділу. Запишіть у зошит.

4. Доберіть рими до слів.

___________________________________

12 травня, четвер

1. Відновіть вірш вставивши потрібні слова(рими).

2. Виконайте тестову роботу - https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5231568

_____________________________________

11 травня, середа

1. Прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Послухайте народну притчу "Сила слова". Дайте відповіді на запитання (усно).

3. Опрацюйте с.144 у підручнику.

_________________________________

5 травня, четвер

1. Перегляньте відео та прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Опрацюйте відео.

3. Складіть хмаринку слів до теми уроку.

Наприклад:

4. Доберіть і запишіть гасло до Всесвітнього дня поезії.

__________________________________

4 травня, середа

1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/dgu-fgza-qdg

2. Уважно послухайте вірш.

3. Складіть і запишіть 5 запитань на основі вірша.

4. Дайте відповіді на запитання (усно).

________________________________

3 травня, вівторок

1. Перегляньте відео та виконайте завдання.

___________________________________

28 квітня, четвер

1. Прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Опрацюйте текст ( с.141).

3. Прочитайте вірш Дмитра Павличка " Мати" (с.141).

Складіть та запишіть 3 пари рим до виділених слів.

4. Складіть сенкан до слова мама

__________________________________

27 квітня, середа

1. Прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Уважно послухайте вірш Андрія Малишка "Дощик".

3. Повправляйтесь у виразному читанні вірша.

4. Вивчіть напам'ять "весняний" вірш.

____________________________________________

21 квітня, четвер

1. Прочитайте текст у якому приховано нижню частину рядка.

2. Уважно послухайте вірш Миколи Вінграновського "Грім".

3. Повправляйтесь у виразному читанні вірша.

3. Випишіть з вірша 5 пар рим.

4. Дайте відповіді на запитання. (усно)

___________________________________

20 квітня, середа

1. Прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Уважно послухайте лічилку.

3. Повправляйтеся у виразному читанні вірша.

Підготуйте розповідь за малюнком.

____________________________________________

19 квітня, вівторок

1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/egp-ddhu-mid

2. Перегляньте відео та ще раз ознайомтеся з життям та творчістю української дитячої письменниці Зірки Мерзатюк.

3. Послухайте казку "Український прапор", яку читає її автор,

сучасна дитяча письменниця Зірка Мерзатюк.

_______________________________________

18 квітня, понеділок

1. Прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Уважно послухайте акровірш Леоніда Глібова "Хто вона?"

3. Дайте відповіді на запитання.

4. Вивчіть акровірш напам'ять.

_____________________________________________

14 квітня, четвер

1. Прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Уважно послухайте вірш Вадима Скомаровського "З чого починається весна"

3. Повправляйтеся у виразному читанні вірша.

4. Складіть і запишіть 5 питань на основі вірша.

______________________________________

13 квітня, середа

1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/ysw-eksp-syd

2. Прочитайте слова з відповідною швидкістю.

3. Опрацюйте текст (с.137).

4. Складіть сенкан до слова, яке може бути заголовком цього розділу.

________________________________

11 квітня, понеділок

1. Послухайте фінську народну казку "Біднякова ріпа".

2.Складіть і запишіть 5 питань на основі казки.

3. Виконайте інтерактивну вправу - https://learningapps.org/4890558

______________________________________________

7 квітня, четвер

1. Прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Опрацюйте текст.

3. Прослухайте казку і дайте відповіді на запитання.

__________________________________________

5 квітня, середа

1. Опрацюйте текст.

2. Підготуйте стислий переказ казки, яку написав Ганс Крістіан Андерсен (на Ваш вибір).

___________________________________________

4 квітня, понеділок

1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/rme-bdny-dci

_______________________________________________

1 квітня п'ятниця

1. Виконайте тестову роботу -

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1442812

_____________________________________________________

31 березня, четвер

1. Опрацюйте відео.

2. Відскануйте QR-код та подивіться буктрейлер, створений до казки "Мауглі".

3. Спробуйте разом із дорослими створити буктрейлер до своєї улюбленої книжки.

______________________________________________________

29 березня, вівторок

1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/rkw-cymt-ogj

2. Дивіться відео, у ньому є танці! Бадьорий і смішний Сашко Дерманський дуже цікаво розповідає історії. Наприклад, що буде після зустрічі з Чугайстром, хто таке Чудове Чудовисько.

2.Послухайте уривок казки Сашка Дерманського "Чудове Чудовисько".

Прочитайте самостійно продовження казки.

________________________________________

28 березня, понеділок

1. Прочитайте текст.

2. Послухайте п'єсу-казку Наталі Осипчук "Стрімкий, як вітер"

3. Дайте відповіді на запитання (усно).

________________________________________

24 березня, четвер

1. Прочитайте слова. Намагайтеся не допускати помилок та дотримуйтеся заданої швидкості.

2. Прочитайте ( с.126-133) або прослухайте п'єсу-казку "Обережно, Незнайомець!"

3. Дайте відповіді на запитання.

_______________________________________

23 березня, середа

1. Прочитайте слова. Якщо робите помилки, то спробуйте прочитати ще. Поступово збільшуйте швидкість відтворення.

2. Прочитайте статтю.

3. Підготуйте повідомлення про особливості п'єси-казки як жанру.

_______________________________________

21 березня, понеділок

1. Посилання на зустріч - https://meet.google.com/gho-zgqp-sfk

2. Прочитайте слова мовчки, а вголос називайте тільки колір, яким написано це слово.

3. Пропоную для вашої уваги це відео із твором української авторки Галини Гузовської-Корицької "Лисичка-комерсантка".

Про що, на вашу думку, піде мова у казці з такою назвою?

4. Поміркуйте і дайте відповіді на запитання.

____________________________________________________

17 березня, четвер

1. Подивіться відеозапис прощання Мауглі з джунглями.

2. Складіть «анкету» головного героя казки Р.Кіплінга "Мауглі".

Ім’я	Мауглі
Батьки
Місце проживання
Заняття
Друзі
Вороги
Фізичний стан

3. Підберіть до персонажів притаманні їм риси характеру. Пари запишіть у зошит.

Мати Вовчиця   розум
Табакі                                 мудрість
Шер-Хан                            законослухняний
  Акела   добро
  Багіра   сміливість
Балу                                    незалежність

Мауглі зажерливість

4. Складіть сенкан до образу Балу.

______________________________________________________

16 березня, середа

1. Прочитайте статтю про письменника.

2. Прослухайте скорочену казкову повість Редьярда Кіплінга "Мауглі"

3. Дайте відповідіна запитання.

4. Підготуйте усну розповідь про письменника. ________________________________________________________

15 березня, вівторок

1. Перегляньте відео. Ще раз пригадайте інформацію про байки та відомого байкаря.

2. Виконайте тестову роботу -

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1113527

___________________________________________________________

14 березня, понеділок

1. Перегляньте відео та пригадайте, що таке байка.

2. Послухайте байку Леоніда Глібова "Зозуля і Півень".

3. Виконайте завдання.

_____________________________________________________________

10 березня, четвер

1. Уважно прочитайте слова з відповідною швидкістю.

2. Послухайте уривок із захоплюючої повісті Сашка Дерманського "Чудове чудовисько".

3. Виконайте письмово завдання.

Запишіть назву твору та його автора.
Запишіть нові слова, почуті в тексті.
Що найбільше сподобалося?
Складіть і запишіть 3 запитання до прослуханого тексту.

________________________________________________________________

9 березня. середа

1. Складіть сенкан до слова "КАЗКА".

2. Прослухайте казку.

___________________________________________________________________

10 лютого, четвер

1. Прочитайте перевернутий текст.

2. Робота з таблицею Шульте.

Перед початком роботи з таблицею погляд фіксуйте в її центрі і більше не зрушуйте. Знаходити числа потрібно в зростаючому порядку від 1 до 25, без пропусків, з максимальною швидкістю. Дуже важливо уникати пересувань погляду з центру і шукати числа тільки периферійним зором.

3. Уважно перегляньте відео. Ознайомтеся з життям ітворчістю Лесі Українки.